文化衝擊 (現實與遊戲 Playing and Reality (1))

這本書終於看完了，距離上次提到這本書，應該是過了很久。
中間一直想要再寫一篇，然後看完時再寫個總結，結果還是拖到
看完了還是沒寫。趁這個機會趕快寫一下，讓這告一段落。

怎麼說呢，或許文摘之類的編排方式，難免就會像這樣反覆
提到自己已經提過的論點。畢竟任何東西都是源遠流長，
如果不是一次系統性地撰寫，難免得不斷重複提及曾經提過的事。
去掉這點的話，我覺得這本書確實算是值得一讀，或是說，
這大概是因人而異？至於上篇提到太過一廂情願的部份，
後面這樣的感覺就淡了許多，我不知道是我被說服了，
還是本來後面就比較少把話講得那麼肯定，比較多的保留語氣。

我不知道該怎麼好好地談這本書，因為我的感覺有點複雜，
也因此寫出來的說法也顯得有些混亂。但我想至少可以歸納幾點：

1. 如果所謂精神分析師，真能如作者所描述那樣來行事，
那也確實是相當偉大，需要承受非常多的精神壓力，
同時面對許許多多不同情況的人。在這種情況下還能不斷保持理智，
也不能把個人情感刻意排除，這究竟該怎麼做？這種善意老實講，
我很難想像。

2. 我想我會很懷疑台灣有沒有這樣的環境。尤其根據書中對於成熟的
一些定義，我想以這個標準去看的話，根本沒幾個人是成熟的。
至少我想在台灣是這樣...又或許，其實仍然是數量的問題，不是比例。

3. 對於中間地帶、文化體驗、還有各種矛盾，這些說法令我深有所感。
我想引用幾段：

我認為最能夠條淺的第三種生活（有文化體驗或有創造力遊戲的地方），
則極端因人而異。這是因為第三領域是個人（嬰兒、小孩、青少年、
成年人 ）在個別生存環境裡體驗的產物。這裡有一種千變萬化的性質，
跟內在私人心理現實和外在共有現實的現象性質不同。第三領域的範圍
可能很小，也可能很大，完全看真實體驗的累積而定。[0]
[...]
沒有愛也可以把小寶寶餵飽，可是沒有愛或沒有關心的照顧，就無法成功的
培養出一個新的、獨立的人類小孩。這個信任與可靠的地方是個潛在空間，
將來可以變成分離的無限區域，小寶寶、小孩、青少年、成年人都可以用有
創造力的遊戲填滿這裡，到最後這裡就會成為享受文化傳承的地方。

這個地方在遊戲和文化體驗裡有著一席之地，它的特色是：它的存在完全
取決於生活體驗，而非遺傳特質。例如，有個小寶寶得到很細膩的照顧，
在母親逐漸跟小寶寶分離時，空出來的遊戲區域就豐富無比；相反的，
另外一個小寶寶在這個發展階段的體驗非常貧瘠，所以除了發展成內向
或外向的孩子之外，沒有其他可能。對後面這個體驗貧瘠的小孩來說，
潛在空間是沒有意義的，因為這裡從來就沒有任何信任感可言，當然更
談不上可靠，因此也就沒有隨意的自我實現。[1]

粗體是中文書就打粗體，斜體是我印象特別深的句子。
我想有一個重點是，以往我會認為所描述的中間地帶其實是內在。
但事實上，這些確實完全是受到跟外界接觸的經驗而不斷改變的。
而有些東西，也確實跟外在可以毫無關係。那麼，事實上我所說的
封閉在自己的世界裡，其實是躲在這樣的中間地帶裡。 half-real, i guess.

也或許是我躲太久了，就在想打開窗戶透透氣時，總覺得受到了些
文化衝擊。於是我終於感受到了一些現實的痛苦，而不是那些其實
是發自我內心的痛苦。我不知道，反正都很不好受就是了...
只是忽然間發覺，我真的跟周遭環境有很大的脫節... 或許是那句
大隱隱於市吧。

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[1] original page: 108